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我尝到了成功的滋味五年级作文

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我尝到了成功的滋味五年级作文

  在日常学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的我尝到了成功的滋味五年级作文,欢迎大家分享。

  今天是风和日丽的好天气,爸爸说下午带我去水库钓鱼,我听了之后很高兴,多么想让下午快点到来。

  漫长的上午终于过完了,我迫不及待地要求爸爸快点去水库钓鱼,爸爸却说天气太热,等过了2点再说吧!我无可奈何,只好听从“老头子”的命令。两点过了,爸爸和我去了水库,拿出钓鱼竿,拿出鱼食,做好钓鱼准备。只见这里绿树成阴,鲜花盛开,小鸟在树上叽叽喳喳,好像在欢迎我们的到来。我把鱼竿抛到水里等鱼上钩。鱼竿动了一下我把鱼竿提起来,鱼钩上却没鱼了,也没有鱼食了。可恶的小鱼,你不上钩还可以,但不能把我的鱼食也偷走了,如果让我抓到了,我一定把你碎尸万段!哎,倒霉。

  我不想半途而废,也不能灰心。

  爸爸告诉我,小鱼不会轻易上钩,它先碰一下,看看有没有动静,再吃食。所以,第一杆没有钓到鱼,得看看是不是假的,但不要轻易下结论,再轻轻碰一下看看是不是假的.再下结论。我又把鱼竿上挂上鱼饵,抛到水里,开始等。过了一会儿,鱼竿开始动了,我轻轻地动了一下,鱼竿动得更厉害了。我一提鱼竿,出现了一条大鱼。哇噻!我成功了!我成功了!

  晚上,吃着自己辛辛苦苦钓来的鱼,心里别提有多美了。

  成功,让人高兴;成功,让人喜悦;成功,让人自豪。我可尝到了成功的滋味哦,说给大家听听。

  我有许多爱好,但英语可是我的拿手本领哦!英语课上,袁老师提出了一个问题:“谁能拼写‘薯条’这个英文单词?”薯条?读是会读,可是怎么拼呢?我的脑袋瓜儿飞快地转了起来,而且举得很高很高,生怕老师看不到。“翁心怡,请你回答!”老师叫到了我的名字。我不慌不忙地站了起来,准备回答问题。刚想开口说,哎呀,糟了,忘词儿了!“f…ren…ch…fr…i…es.”我有些吞吞吐吐,但庆幸的是:我还是完整地回答下来了。啊,我超越了自我,超越了其他同学。但我不能骄傲。俗话说得好啊:虚心使人进步,骄傲使人落后。

  下课后,袁老师表扬了我,并夸奖我道:“你的记忆力实在太好了,能记住这么长的单词,连老师都佩服你,真不愧是我们班的英语高手,以后一定要再接再厉哦!”我可不能让老师失望啊,一定要好好努力,争取做一名翻译家。

  我真的尝到了成功的滋味,这种滋味一定会让我永生难忘的。

  每一个人都希望成功,但是成功是来之不易的,成功给我们带来的喜悦,更是无限的。

  那天,老师布置了几道数学题,让我们回家做。我回到家立即拿出作业本来做。前几道提都比较简单,犹如我在一条宽阔平坦的大道上悠闲地走着,突然,我被一块绊脚石绊倒了,重重地摔在地上。我又仔细地看了一遍这道题。发现这种题型很少见。我向来都喜欢研究难题,一下子来了精神,埋着头“沙沙”地算了起来。谁知这道题故意捣乱似的,硬是不让我算出来。我越是算不出来,心里越烦,一烦,所有的头绪都乱了。于是,我想请教爸爸,让他把这块绊脚石替我搬开。我又转念一想:我都十二岁了,哪能一见到难题就临阵退缩呢?我又想起:老师平时教育我们要有迎难而上的精神。

  我的心情渐渐平静下来了,我又重新拿起笔,接着算。我看着这道题给的条件,顺藤摸瓜,找出了这道题的答案。“哈哈哈……”我终于把这道题做出来了。顿时,我有一种刚刚完成了一项艰巨任务的感觉,我仿佛看到那道题向我举手投降了。我觉得成功并不是很难,只要你沉着应对,“成功”就会向你走来。我真希望以后多遇上几道这样的难题,让我多尝几次成功带给我的喜悦。哈!我又感到“成功”向我走来了。

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